CUESTIONARIO.

. ¿ Que diferencia hay entre corrientes Epistemologicas y corrientes Psicológicas?
R: las corrientes epistemologicas estudian acerca de los conocimientos científicos y la psicológica se encarga de los procesos mentales

2. ¿ Como se puede aplicar la sociología en la educación secundaria o bachillerato?
R: mediante la motivación y reflexión de valores, la ambientación de la escuela.

3. ¿ Que es un paradigma?
R: es un conjunto de ideas, estilos que hay un margen de posibilidad que sean ciertas o falsas.

4.¿ Sobre cual paradigma de la educación desarrollarías  una conferencia?
R:  realizaría  una conferencia sobre las formas de evaluar al alumno

5.¿ Cuales son las características que debe tener un ambiente educativo?
R: - personal capacitado
     - instalaciones adecuadas( buena claridad, espacios organizados, ventilación, etc.)

6.¿Cuales ideas han cambiado o han sido reforzadas en ti durante este modulo?
R: en lo personal este diplomado me esta ayudando a tener un panorama mas amplio y claro en relación al campo educativo.

7.¿Explica la definición de trabajo colaborativo?
R: el trabajo colaborativo se refiere a trabajar por equipos pero tomando en cuenta nuestras habilidades pero el final todos aprendemos lo mismo.

8.¿ Explica la diferencia entre calificación y evaluación?
R: al hablar de calificación es aportar solo números sin  tomar en cuenta las habilidades y capacidades de los alumnos

9.¿ Explica la trascendencia de la planeación?
     R: bueno si nos remontamos a la escuela tradicional encontraremos una serie de diferencias en cuanto este aspecto, empezando por el autoritarismo muy marcado y que por consiguiente el papel principal era el profesor, en la actualidad es lo contrario ahora el papel fundamental es el alumno y por tal motivo dentro de cualquier planeación siempre va dirigido al mejoramiento del desarrollo del alumno.

10.¿ Cuales son las características del profesor modelo?
R:  * capacitado
      * motivador
      * estratégico
      * dinámico
       * que tome en cuanta las necesidades del alumno
       * que exista comunicación